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“啊？”我犹豫了几秒钟，缓缓站起来，一副愁眉不展的样子，装作无辜的问道：“不是已经答对两道题了么？为啥还要加一道呢？”
“是因为在你坐下的前一秒钟，你表现出一副‘装蒜逞能’、‘大出风头’的嚣张气焰，所以我觉得一定知道的比其他同学更多！”老师话音一落。
全班同学哄堂大笑。
“哈哈……”
“老师，我……”我知道我的当时的表现可能让“史鸭子”老师有些不满，所以故意要整我一下。
事实证明，我猜对了。
接着起哄的声音此起彼伏。
“墩子墩子来一个！”
“来一个呀来一个！”
“让你来，你快来！”
“不要犹豫别徘徊！”
“让你来，你不来！”
“妞妞捏捏还很贼！”
如此一来，加上老师的有意纵容，让这次的历史课提问环节上的是“别开生面”。
仔细一听，便是老闫这个“看热闹不嫌事大”的主！
这家伙还在下面大声的带着同学喊着那蹩脚的口号，估计也只有他能想出这么让我下不来台的办法了。
我不顾同学们的起哄，陪着笑脸向老师认错道：“老师，把这个机会留给其他的同学吧!我以后不装蒜了还不行么！”
“那怎么行？”老师非常“认真”的说道：“气氛都已经烘托到这里了，你要是再推辞就说不过去了吧？”
“就是，就是，你要是不想回答让老师把你的‘免问权’让给我吧！要不然我的号子都白喊了！”老闫这家伙不失时机的落井下石。
“对对对，闫宇同学这个建议提得很好嘛！”“史鸭子”老师非常赞许的肯定道。
“哈哈，谢谢老师！”就在老闫以为“史鸭子”老师要将“免问权”名额给他时，却听到了一个让我大快人心的决定。
“所以呢，我决定，下一个问题就由闫宇同学来回答。”
老闫彻底蔫了下来。
“哈哈哈哈……”
又是一阵哄堂大笑。
“闫宇同学，你看看，‘偷鸡不成蚀把米’了吧？那你一定要好好准备哦！”看着老闫如霜打了的茄子一般，我开心极了，心道：“‘善恶到头终有报’，这回该我落井下石了，嘿嘿！”
“墩子同学先不要高兴的太早了，刚刚我说了闫宇同学出了一个好主意，所以呢，嘿嘿！这个主意当然要采用了！”
看着“史鸭子”老师一副“不怀好意”的表情，不知道她有准备出个什么馊主意。
“如果你要是最后一道题答不出来的话，我可要收回你的‘免问权’喽！”老师摆出一副“智珠在握”的神情说着。
就这样，拥有着“完全决定权”的“史鸭子”老师游走于我们各个同学之间，行使着她那无人可逆的权力。
我和老闫二人互相不服输的示意着对方，眼神中大有“乌鸦和猪媲美，谁也别嫌谁黑”的意思。
“看来你们两个人都已经准备好了，那我们就正式开始吧！”老师满脸春风得意的表情当中让我看出了一种“要你好看”的样子：“墩子，这可是你最为关键的一题，要是你回答错误的话，‘免问权’我可是要收回的！”
老师再次强调着答题的规矩。
“我觉得你就是咱们班级里唯一可能会被收回‘免问权’的人。”“史鸭子”老师还不时“添油加醋”的加上一句。
“哈哈哈哈……”
这句话又引来全班同学“雷鸣般”的掌声，竟都是一副看好戏的表情。
“都是一群‘落井下石’的家伙，等‘史鸭子’提问你们的时候，有你们好看，尤其是你老闫，还是我哥呢，哼！看我怎么收拾你！”这次我自然学得很乖很乖，只是在心里如此想着，并没有说出来，生怕万一再摆个什么嚣张的动作被“史鸭子”编排。
接着如同“乖宝宝”似的站了起来，说道：“老师，您问吧！”
老师看着我如此之乖巧，点了点头，“不错不错，看来的确是有所成长。”
“墩子的下一题是你们中考时候有可能考出来的文史综合题，这就得看你之前的知识储备喽！”
听完老师的话，我突然有些紧张，心里把老闫这家伙“狠狠”问候了无数遍。
“既然我们刚刚提到了《烧饼歌》，那我们就从这个典故说起。1368年，某日一早，明太祖朱元璋在内殿享用美味的食物——烧饼，刚刚咬了一口，还没等下咽，太监传话说刘伯温求见。”
“朱元璋早知刘伯温是大才，知天文、晓地理，通古至今，于是当即便起了考较的心思。只见朱元璋立即用碗把自己咬了一口的烧饼盖上，才让太监把刘基请到内殿来。”
“见到刘伯温，朱元璋指着倒扣着的碗，开口便问：‘伯温先生深明数理，可知碗中是何物件？’”
“当时刘伯温用极高的智慧和深厚的文学底蕴回答了朱元璋的考验，不但得到了朱元璋的赏识，而且还道出了《烧饼歌》这一首亘古至今堪比《周易》的极为准确的预言，所以我的问题是……”
“烧饼！”老闫抢着回答道。
“什么烧饼？”老师嗔怒着说：“碗里本就是一块烧饼，我不都告诉你们了吗？还烧饼、烧饼的？我看你长的像个烧饼！听我把问题问完！”
老闫的表现有引起了班级同学的一片哗然，又是一阵笑声响起。
“嘿嘿，嘿嘿嘿嘿……”老闫讪讪的笑了笑。
“所以我的问题是，当时刘伯温是怎么回答朱元璋的问题的？说得是什么？”
老师话音一落，“哗哗哗——”全班掀起了一个翻书小高潮。
“快找快找，看看书上哪里有！”
“没有啊，书上都找遍了，都没有这个题。”
“老师不是早说了，是一道综合题，这次墩子肯定栽了！”
“好不容易到手的‘免问权’又被收回去了！”
“命里有时终须有，命里无时莫强求啊！”
……
此时我把同学们的小声议论全都听了进去，但是我心里却早已乐开了花：“哈哈，这可是问到姥姥家啦！”我心想：“老师显然不知道我一直喜欢唐诗宋词之类的诗词歌赋，而且对大多数的典故还略知一二，这个问题恰好在我的储备范围之内！”
“这个问题正中下怀，上天保佑，看来我下节课‘免问权’到手啦！”我心里狂欢着，但始终不能立刻表现出来。
此刻，我完全懂得了低调的含义。让我突然回忆起一位古人曾经“云”过一句及其有深意的预言：不作死就不会死。
“老师，这道题是不是有点超纲了？”我故意装作为难的样子，想要实践一下网络小说中“扮猪吃虎”是一种什么样的感觉，随即问道：“我在历史书上就没有看到过这一段！”
“我早就说过，这是一道考较综合能力的文史类题目，所以不会再课本上出现，但不妨碍我对你们的教学和拓宽你们的知识渠道。”“史鸭子”老师满脸得意的说道：“怎么样，这个问题能回答出来吗？”
“你如果语文基础好的话，一定听过这个答案。”“史鸭子”老师不失时机的提醒着。
“老师，我曾经好像在哪里见过对这个典故的讲述，只是印象不太深刻，您让我想想。”我装作为难的样子，冥思苦想许久，仍旧没有直接告诉老师答案。
这个时候老闫的又开始了他的“落井下石”：“墩子，不会就主动放弃算了，一会老师还问我呢！”
“当然会，只是暂时没有想起来而已！”我摆出一副不服气却又冥思苦想的样子。
“老师，这可不行啊，他思考这么久不会就是为了耗时间吧？他是想熬到下课就不用回答了！”老闫一本正经的添油加醋。
“对对对，墩子同学，赶紧回答问题，不要浪费时间。”老师强调着。
“哈哈，老师，我当然知道这个典故！”我成竹在胸的说：“刘伯温当时说的话就是：‘半似日兮半似月，曾被金龙咬一缺。此乃一饼也！’”说完，我还学着古人的样子捋了捋胡须……
“不错不错，果真如此！”听到我回答的如此准确，“史鸭子”老师开心的带头鼓起掌来！
相信每个老师看到学生的进步都会很开心吧！
这回我可是吸取教训，只是“简单装了一下”就乖乖坐下，这个“装”也要点到为止！
“老师，该问闫宇同学下一个问题了吧？”这次终于轮到我“报复”的时候了！
“好，闫宇同学做好准备了吗？”老师也没有等老闫完全做好准备，就开始了她的问题。
“明朝一统后，采取了各种各样的措施来提高政治经济发展水平，曾经在历史上实现了‘洪武之治’、‘仁宣之治’、‘弘治中兴’等辉煌的阶段。下一个问题是，明朝时期采用什么样的制度来选拔人才？”
都经历过学生时代，都知道只有提前复习，才能大致估算出来某一个知识点应该在课本上哪一页的什么位置，否则即便给你一本书让你自己随便翻找，也不会立即找到。更何况是临场回答问题？
老闫恰恰是这样的情况。而他周围的那些“战友们”都是和他一样的“半斤八两”，所以更是不可能给他找出来问题的答案。
几人前后翻找了很久才找到了答案，传到老闫耳边时，他对答案还有些生疏。
“科，科举制度。”老闫结结巴巴的回答。
“看来周围的好朋友们帮你找到了答案，是吧？”老师笑着调侃。
“既然今天每个人都回答了两个以上的问题，闫宇同学也不能例外，老师一向对活泼好动，爱起哄、爱看热闹的同学‘一视同仁’。”“史鸭子”老师略有所指道。
相信在场的所有同学定然都听出了‘史鸭子’老师的弦外之音，老闫也不例外，相信此时他和我有着同样的“做个乖宝宝”的想法，不会在课堂之上起哄罢！
“闫宇同学，那你知道科举制度中，采取的是哪种文体进行考试吗？”
这个问题很简单，但是终究不是老闫的菜，老闫仍旧愁眉不展，干脆书也懒得翻，因为他根本找不到在哪！
但是他又不甘被老师用教鞭打手心，不管肉有多厚，也很疼啊！
正当他“绞尽脑汁”的到底是什么文种的时候，突然灵机一动，脑子里闪现出一个最令他熟悉的文种，便脱口而出：
达尔文！