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今天上午在县里参加个活动，结束得早一点，回公司的话，差不多到那也该下班了，接个孩子回家倒是正好。于是，我打个电话给孩子奶奶，告诉她我去接哥哥了。
孩子上学后，作为父母，尽量抽出时间接送。如果真的很忙，没时间，一周至少找个机会去一次。父母去接，和爷爷奶奶去接，对孩子来说，区别还是很大的。等待的人群突然嘈杂起来，小学生们一队一队鱼贯而出。一个班接着一个班，由一名同学在前面举着班级牌领路，老师在中间维持队伍。我家哥哥左手高高举着班级牌，右手拿着水杯，一边走一边往后看着。几个女孩东张西望找家长，脱离了队伍，哥哥停下来向她们喊着“喂，一（8）班在这里！一（8）班！一（8）班的走啦！”今天脑门贴的是蓝色星星，看着像个小班长呢！
到达等待区，孩子们被家长领走，我也领着哥哥往回走。一边走，一边不停地有小朋友跟哥哥说再见。这小子，有两下子，上幼儿园的时候就是班里的“万人迷”，男生女生都爱跟他玩。这才上了两天学，就这么多人认识他。我问他，跟他打招呼的都是谁，大部分他叫不上名字，甚至有的是他的朋友的朋友……
因为放学，路上有点堵。一位妈妈居然拉着孩子，直接从马路中间的防护栏爬过去，引起一阵急刹车，看得我心惊肉跳。这位妈妈不见得有什么万分火急的事情，可能就是图省事，但是对孩子的影响有多坏她自己一点都不知道。首先她传递给孩子的是，为了自己的方便可以不守规则，他的孩子以后就会像她一样，不守规则，这是很危险的。违反规则都是要付出代价的，这代价也许会迟到，但不会不到。其次，她没有一点安全意识，不但置自己的安全不顾，孩子的安全、其他人的安全她都完全无视，这也给孩子作了一个非常坏的榜样，孩子也不会在意自己的安全和他人的安全。也许她在教育孩子的时候，也会对孩子说过马路要看红绿灯，要注意安全什么的，但是当作父母的说的和做的不一致时，你的选择就是孩子的选择。
言传身教，如果适当的言传之后再加身教巩固，无疑是最好的教育。如果只有言传，而无身教，甚至言而无信，那教育的效果基本为零，甚至是负数。相反，如果没有言传，只有身教，父母身体力行，孩子基本无师自通，教育的效果水到渠成。所以作父母的，不要跟孩子说看手机有多么不好，自己放下手机，拿起书本，孩子也不会想起要玩手机；不要跟孩子说多吃蔬菜，把蔬菜做得色香味俱全，在孩子面前大口大口地吃，他会自动要尝尝；不要让孩子走出空调房多运动，你跑起来跳起来的时候，孩子也会跟在你身边欢腾……
回到家，吃过午饭，妹妹拉着我让我讲故事。本来打算吃过饭就去公司加班的，但是看着可爱的小妹妹，她撅着粉嘟嘟的小嘴扯着我的胳膊说“妈妈给妹妹讲两个故事再上班”，怎么忍心拒绝呢。故事讲了一个又一个，把自己讲得昏昏欲睡，实在撑不住了，开个《小猪佩琪》给她看，睡个十分钟，上班去。
还没下班，数学老师的作业已经发到了群里，一张A4纸，写得满满的，标出了红色、绿色、蓝色字体，还有下划线，不得不说老师真的是太认真了，每项作业怎么做，家长怎么说，孩子怎么做，写得清清楚楚。数学老师的作业还没看明白，语文老师的作业又来了，要求家长领读的第一首诗，《渡汉江》，我就没学过！所以说，时代在发展，社会在进步，当人家家长的，也不能故步自封，抱着肚子里的那点墨水坐吃山空啊！
吃过晚饭，录作业视频录了半个多小时，成功上传后哥哥去洗澡，我陪妹妹搭积木。哥哥洗完澡，妹妹去洗澡，我再陪着哥哥收拾书包。妹妹洗完澡，跟妹妹一起冲睡前奶。奶冲好了，妹妹喝奶睡觉，我再给哥哥讲睡前故事。九点半，哥哥睡着了，我再洗个澡，坐在这里码字……
这一天下来，虽然也没干成什么大事，但至少很充实啊，哈哈！