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不知不觉，晓连环这个人物买来已有两个月了。这两个月里，林路的所有业余时间都用在了阅读和网上写作培训课里，为写晓连环补脑。
看到了自己的不足，也看到了自己的进步。
林路参加的是高研班的培训。
交了钱后，他进入了课堂。
第一堂课里，老师讲了主题和选材。和中学讲的基本相同。进入第二课堂。
第二堂讲的是人物和故事的关系。在生活中，一般是先有人物才有故事。人不做事情，就不会有故事的产生。但是在有的小说中，是先有故事随后才有人物。
林路有点不明白，要求举例。老师举例：
有一个岩洞，因地质结构变化，在某一场大雨中坍塌了。这是一个很简单的现象，还不能称之为故事。你要想它成为故事怎么办，你就想象这个洞里有宝物埋藏，这样就有故事了。故事要发展下去，随后就是人物出现：岩洞垮塌的时候，正有两个掘宝人根据一张羊皮上的宝藏图找来。（宝藏图是怎么得来的呢，采用倒叙讲出宝藏图得来的经历。）于是这两个人开掘了一个洞口，进入垮塌的岩洞里……故事开始曲折。
在写作中，有的是根据人物去寻找故事，有的是有了故事才来安排人物。前者人物塑造优先，后者故事精彩为主。
两个多月的培训，林路对写作知识有了很多的了解，收获不少。整个培训过程，学员可以交六篇共不超过两万字的习作供老师批阅修改。两篇口头意见，两篇圈阅修改，两篇拆散重写。
林路以前的作文除了用的成语外，几乎就剩不了多少文字。高考让他吃到了苦头，作文估计没得几分，他也懒得去查卷。现在他在克服这个毛病，平常说话也尽量嘴上少挂成语。
他清楚成语不是不能用，由于他的偏好用得太多。习作中他尽量少用。他写去的第一篇习作，成语已经用得很少了。
成语用少了出现了一个问题。那些取消成语空出来的地方，不知该用哪些文字去填充。林路为此很动了一番脑筋，用尽浑身解数总算把一篇散文写出来拿去给老师提口头意见。
散文的题目是:
《有一座山》
有一座巍峨屹立，高耸入云的峻岭崇山，在我老爸猪圈的对面。山上有的树木粗，有的树木不粗。粗的树木要两个大人外加一个小孩才抱得住，不粗的树用手一掰，叭的一声就断了……
在高耸入云的山上，我能望见我们村所有的住房和猪圈。村长的住房最高，我家的猪圈最大，柴火烟冒起的时候，全村人在轰轰烈烈的生活。
生活中，我们不能没有山。放羊，打柴，俢房，这些都得靠山的资源。山在我们农村人心目中至关重要，不是观赏的风景，是实实在在不能缺少的碗筷：竹子是吹火筒，木棒是房梁，石头是墙基。一座巍峨的山，屹立在乡下人的心目中……
还有……
…………
老师在第三天给林路提了口头意见。老师讲第一次看了不知道林路的散文想表达什么立意和意境。散文的散要在立意之中。第二次阅读知道林路有很多要表达的内容没有被文字触及，或者只触及到一点皮毛，没有深入进情景。第三次读后认为，林路有文字基础，词汇也丰富，还有不少的生活体验，只要继续看书，写下去，一定会有巨大进步。
这给林路很大的鼓舞。
被鼓舞的林路又写了一篇叫《山寨》的散文。这时，老师向他提到了什么是文学语言和文学语言的运用。
文学语言是基于生活语言之上被凝聚了形象，强调了哲理，引起共鸣的美学语言。它克服了现实语言的抽象性和实用性而具有意向性和超越性。文学语言一旦形成，就能找到它的含蓄，形象，节奏，抒情所带来的阅读快感。
在林路《山寨》的文句下，老师进行了文学语言的对比。
“太阳经过一冬变得有温度和温和了”。
[翻冰山过雪原走了一个冬的太阳，与山寨相逢在初春。]
“一整个冬天老狗都在窝里避寒。天气变暖后，哑巴带着它进山林里打野物去了。”
[一个冬，蜷缩一团乱毛的老狗活动出四肢，急疾地成一条线追上哑巴狩猎去了。]
“林子的树叶是湿的，像下过一场雨。”
[树叶在晨雾中凝结出水滴，林子里有了雨的脚步声。]
“大山上有很多动物，现在是国家保护的。村里禁止村民上山打猎。只有哑巴不听村长阻止，跟村长吵，把他没办法。”
[退耕还林实行生态护养，很多动物受到保护，上山禁止狩猎。只有哑巴偷偷上山。人们睁只眼闭只眼，哑巴得到的是宽容和怜悯。]
。。。。。。
通过这一对比，林路看到他语言的苍白和生涩。老师说，能够看到这点就已经是非常的难得。任何事情都会有一个此岸到彼岸的过程，只要你船头对准方向，吱嘎地用力划桨，没听说会到不了彼岸。
老师的这句话就是文学语言。
林路咽下一口带痰的气为自己胸无点墨的现状接受着老师的快马加鞭。他听从老师的点拨收藏好自己的习作，一年半载后回头看一看，老师说会发现奇迹。前提是，继续看继续写。
建立文学笔记。故事、情节备忘录，细节速写本，精彩句子，句式收录本。开阔读书范围，思考人物命运。古今中外，能知尽知。
还有，什么是哲学。从哲学里走出思想，走出人生的意义和深刻。
什么是人生。人的一生在说明什么？
当你知道宇宙的无垠和一个星球的寿命后，你对人生有何想法。你要不要低下头去，还会不会趾高气昂?
穿越能给我们带来什么？我们通过穿越得到了什么样的安慰？
历史真的是长河吗？
林路有限的思维在拓展。一个指明方向的人在给他披荆斩棘与一些有希望的东西产生联系。他对猛然从意识中觉醒的力量有点把握不住。突兀到来的概念让渴望近于贪婪，耽于知识的享乐逐渐进入他匮乏的生活。自知不足却又信心百倍。