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第十一章 霍格沃茨的课程

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    现实生活往往比小说要显得真实,而且也要更为充实和杂乱。

    接下来的几天里,一切看上去顺风顺水,并没有第一天那样倒霉。

    渺小,这是一个相对的概念。

    一个人的存在,尤其是当他仅仅只是一个年幼的少年时,这种感觉会让人体会得更加深刻。

    反思自己,尤金感觉自己的确是有点飘飘然了,他还只是一个一年级新生而已,初来乍到,会念几个魔咒并不代表着他就可以霍格沃茨城堡里畅通无阻。

    迷迷瞪瞪地领悟到了这一点,尤金在第二天清晨的时候再度早早地起了床。

    回忆起了模糊记忆里的一些细节,他知道是自己小瞧了这座古老城堡,因此日常生活里,他的行动就变得更加谨慎。

    所以接下来的一周,再也没有什么糟糕的意外不幸发生。

    期间也发生了一些有趣的插曲——尤金的同学们在这一周里和他一样,也吃尽了霍格沃茨城堡带来的苦头,尤其是纳威,罗恩和哈利,他们几乎没有一节课不迟到。

    除此之外,可怜的纳威还被城堡管理员阿格斯·费尔奇捉走过一次,原因是因为天文课下课之后他迷路了,被关了两个多小时的禁闭。

    尤金倒是很想见识一下费尔奇的手段,他从没在白天见到过费尔奇和他的猫,不过权衡利弊,他放弃了这个不成熟的想法。

    韦斯莱双胞胎兑现了他们的承诺,在接下来的几天里拉着尤金在城堡中上上下下地转来转去,为他详细介绍了城堡里的好几条暗道,以及一些楼梯的变化规则。

    他们还带尤金去了城堡地下室的厨房——只要挠一挠画像上的一只鸭梨,它就会发出笑声,并且显露出画像后面通往厨房的大门。

    厨房中,近百名家养小精灵们热情洋溢地欢迎他们的到来——他们似乎早就和弗雷德,乔治很熟了。

    被一群小精灵叽叽喳喳地包围着,尤金知道自己从此之后再也不用饿肚子了。

    不过当然,他们用的是自由活动的时间,并没有在大半夜四处乱跑。

    课程方面,尤金过得也是非常顺利,很快适应了新的学习生活。

    霍格沃茨的课程总是会安排同年级的两个学院的学生一起进行授课,而学生们则总是喜欢和同一学院的同伴们抱团。

    也许是因为第一天的生活给大家留下了独来独往的印象,在一些两人一组的课程上,哈利和罗恩一起坐,西莫总喜欢和迪安一组,赫敏也总是寻找女伴,因此尤金的同桌总是更换,不过多数的情况下总是和他一样剩下来的纳威。

    好在他对于课堂分组并不挑剔——除了西莫·斐尼甘,尤金并不介意谁和自己同桌,所以他也一点都不排斥纳威这个傻傻憨憨的少年。

    纳威的想法也差不多,而且似乎由于尤金曾经帮他找到了蟾蜍莱福,他对于尤金特别的信任和亲近,也对于这种默认分组非常开心。

    周一过后,这一周接下来的第一节新课是魔咒课。

    弗立维教授在这一天,一年级的第一节魔咒课课后单独叫住了尤金留下,然后把他的笔记本还给了他。

    打开本子,尤金发现里面充满了弗立维教授密密麻麻增补的批注——很显然他是把这个笔记本当成作业判了,而且判得应该比起作业还要用心和仔细,尤金发现这些批注里很多甚至和他记忆里课本的内容都不一样。

    很显然尤金的这篇总结深得弗立维教授的欢欣,因为在一通溢于言表的欣赏和鼓励之后,弗立维教授还额外递给了尤金另外的一样东西。

    一封信,封口的火蜡形状像是一只拉文克劳老鹰。

    “回到宿舍再拆开,孩子。”还不等尤金发问,弗立维教授就对他眨了眨眼睛,拍了拍他的胳膊。

    离开教室,尤金戴上了他的巫师帽,按照弗立维教授的意思回到格兰芬多休息室之后才拆开了那封信,发现它其实是一封邀请函。

    “魔咒俱乐部。”

    眉梢上扬,尤金微微一笑,继续读起了信纸上的内容。

    霍格沃茨有很多为学生开设的俱乐部,大到各个主要科目的教授开设的课外活动——就比如说他受邀参加的,由弗立维教授开设的魔咒俱乐部——小到各种趣味活动,比如巫师棋,戈布石一类风靡巫师群体的小游戏。

    这封信是一封邀请函,弗立维教授想要让尤金参加魔咒俱乐部本学期的第一次活动聚会。

    “星期五晚上,”尤金看了看信笺底部写明的时间,“没课,没问题。”

    个人而言,尤金最为兴致盎然的当然最要数魔咒和变形术了,因此他毫无理由不去参加。

    不过只是多等几天罢了,尤金有的是耐心。

    除此之外还能让他感到兴致盎然的就是星期三晚上的天文课了,不去功利地进行思考,观察星空这件事非常令人感到有趣。

    与之呈现鲜明对比的就要数黑魔法防御术和魔法史了,黑魔法防御术还好,奇洛教授(在旁人看来)表里如一地神经敏感,紧紧张张,照本宣科,口吃个不停,一句完整的话要停顿好几遍才能说完。

    只有在西莫第一次问到他的头巾是怎么回事的时候,奇洛教授支支吾吾的反应才让尤金感到非常有趣,其余的时候,你就算是聚精会神,也基本上无法搞清楚奇洛教授究竟想要说些什么。

    万幸的是,这门课对于一年级学生的要求并不高。

    然而到了魔法史课,事情就变得棘手了起来。

    教授魔法史的老师宾斯教授是一名幽灵——他也是霍格沃茨里唯一的一个幽灵教授,据说从建校开始就一直在任教这门课了。

    他的声音和教学风格就像他本人一样,飘忽不定,而且非常催眠,让许多同学都没能成功地集中注意力,不是在课堂上干别的,就是干脆悄无声息地睡着了。

    本来就对魔法史兴趣缺缺,尤金也没有抵抗住宾斯教授那催眠的嗓音,眼皮打着架,随着一声闷响,他一头栽进了桌面上的课本里。

    然而因为发出了特别大的响动,结果使得尤金得到了来自幽灵教授的一份额外的家庭作业,一篇三页纸的论文。

    这使得他不得不钻进了图书馆的历史图书区,花去了更多的时间来寻找资料,印证那位传说中的黑骑士艾凡豪实际上是一位魔法骑士。

    “可是这怎么可能呢?”

    坐在图书馆里,尤金懊恼地咬着左手拇指的指甲盖,手中的羽毛笔只在羊皮纸上写了不到两行。

    “如果他真的是伊贝林的贝里昂的徒弟,难道贝里昂也曾是一位巫师?”

    怎么想怎么都是一脑门子浆糊般的鸡毛蒜皮,尤金不得不开启了天马行空的想象力,结合麻瓜传说中这位骑士的光辉事迹,东拼西凑成了一篇堪称短篇小说般精彩的论文。

    所幸的是成果不错,宾斯教授没再为难他。

    也许是尤金多年沉浸近代魔幻小说培养出来的文笔,对于这位“活”了一千多岁的老幽灵来说是某种新奇的娱乐体验。