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第55章 数学是什么?

作者:从前有只坏猪返回目录加入书签推荐本书
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    知道丹尼斯只有16岁之后,端木登时索然无味。

    作为一个心理年龄24岁的新时代四有青年,端木还是没那么重口味的。

    但端木毕竟不是一个绝情的人,还是勉为其难地予取予求。

    在陪着丹尼斯度过了极度枯燥的一夜之后,时间很快就到了周一的时候。

    此时课表上课程排布还比较稀疏,学校希望学生能够有时间培养自己的兴趣爱好,从而拥有美好的大学生活体验。

    周一上午只有一节数学分析Ⅰ的大课。

    大课的“大”在于一个是时间长,两个小时;另一个则是课堂上学生人数多,整个数学系一百八十余人都在一起上这门课。

    给端木辰良他们上课的是一个40多岁的正教授。

    第一堂课没有讲课本上的知识,而是先提出了一个问题:

    “数学是什么?”

    端木辰良坐的位置比较靠前,个子又比较显眼,很荣幸成为第一个被点到回答这个问题的人。

    “工具。”端木回答的言简意赅。

    教授示意端木坐下,接着说:“数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,理解成工具没问题。”

    紧跟着又接着道:“可是数学对于我们仅仅是工具吗?数学还是什么?”

    此时被点到回答问题的黄白一脸懵逼,原本正打算吃端木的瓜,结果教授就这么轻易地把端木放过了,要不是端木是男的,真以为端木是老师的小情人。

    “情人。”

    听到众人哄堂大笑黄白才知道自己满脑子乱哄哄的反倒将“情人”两个字脱口而出。

    此时教授反而严肃起来:“这位同学说的一点没错,数学就是我们数学工作着的情人,接下来四年乃至你们整个一生都将是数学陪伴你们度过的温情岁月。”

    “这位同学你叫什么名字?”

    “黄...黄白。”

    “好的,黄白同学,请坐下。”

    教授还在接着讲着:“数学起源于人类早期的生产活动,古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识,并能应用实际问题。从数学本身看,他们的数学知识也只是观察和经验所得,没有综合结论和证明,但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。

    基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始,其发展便持续不断地有小幅度的进展。但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态......”

    虽然者些话几乎每个数学老师都会讲,但在此时的京城大学的第一堂课上听见老师讨论这个,意义显然是不一样的。

    端木听得虽然有点走神,一句话却是听进去了。

    “在可预见的未来代数和几何的统一注定是必然趋势……”

    过了好一会,紧跟着教授又开始提问着:“我们为什么要学数学?”

    见没人回话,老师点名了。

    “李君达,你是生物奥赛冠军,为什么要来学数学?”

    端木辰良记得那个家伙,当时军训在自己左手边唱歌很好听的那个壮汉,端木也特别好奇他为什么学数学。

    “生物在国内发展前景并不好,我得了冠军之后有20分加分。刚好看见大家都选择数学系,算上加分之后我的分数恰巧够,我就选择了数学系。”李君达大声地说。

    类似地提问还在进行着。

    “吕律吕,你是imo数学冠军,你为什么要学数学?”

    “以前学数学奥赛是因为想着能保送好的大学,至于拿到imo冠军纯属意外。”

    “黄白,你为什么学数学,仅仅因为她是你的情人吗?”

    众人不禁哄堂大笑,黄白反倒死猪不怕开水烫,反问道:“难道这还不够吗?”

    “上官飞雪,你也是imo数学满分,你为什么学数学?”

    “我...我除了数学什么也做不好。”

    同学们的回来五花八门,气氛顿时活泼了起来。

    “何梦,你为什么学数学?”

    何梦是之前的那个六中的,当时只想着和端木较劲,还真没想过为什么学数学,不过之前奇葩的回答也不少。

    硬着头皮说:“我也不知道。”

    ……

    “宇文朵,如果不是数学才105,你也不至于只考705,你为什么学数学?”

    因为自己是复姓的缘故,端木辰良天生就对复姓的人比较敏感,就听见宇文朵声音文文弱弱地说:“数学不好才学数学呀。”

    端木不禁坏坏地想她叫起来声音会是怎么样的。

    端木保证自己只是因为好奇,端木是有原则的人:兔子不吃窝边草,之前上官飞雪那么主动自己不也是强行克制住了。

    “端木辰良,你为什么选择数学系?”

    “我想有一天成为最伟大的数学家。”反正吹牛不上税,端木一本正经地说。

    ……

    一百八十余人,问了一圈,在大家不时传出来的笑声中,也差不多快下课了。

    到最后都问完了,和大家设想的不一样,教授并没有来个总结。

    仔细想想大家因为各种奇奇怪怪的原因,却不约而同地选择了数学,不本身就是数学的魅力所在吗?