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第二十四章电影场面调度课

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    “昨天看了大家的朋友圈,今天给大家讲讲,导演在现场时,场面调度该怎么弄。”叶老师站在讲台上,问学生们。”昨天做导演,场面调度怎么样?”

    “有点手忙脚乱。”有人出声道。

    “有点累。”不知道是谁,抱怨了一句。

    “哈哈……”叶老师,在讲台上,笑出声来。

    “今天给大家说说,我们作为导演,在现场时,应该按照顺序,来和各个组配合。……”叶老师,点开ppt,在讲台上,开始讲了起来。

    “在现场,除了导演组,还有灯光组,录音组,演员组,服装、道具、化妆等等。……”叶老师,开始给学生们,普及知识。

    阿九看着投影幕到ppt课件,听着叶老师,讲解导演沟通、调度流程。

    若是昨天讲这个课程,大概有很多学生,会没有什么概念。但是,昨天刚刚实践过,今天理论结合昨天的操作。大家一边听着,一边对照自己,昨天的操作,收获还是蛮多的。

    中午下课,阿九回到宿舍。看见同宿舍的,另一个胖男生也在。

    “吃饭了吗?”阿九问道。

    “吃了。”胖男生看了阿九一眼,说道。

    阿九没有,再说什么。拿出自己的电脑,继续写自己的剧本。他们小心翼翼,各自在自己的世界里,不想被其他人打扰。

    “铛!铛!铛!”门外有人敲门,胖男孩打开宿舍门。

    “我可以进来吗?”

    “进来吧!”

    “我都过来找你,好几次了。你同宿舍的,都快被我烦死了。”来人是阿九见过,昨天也过来了。女孩长得很是精致,让人印象深刻。不过,那时胖男孩不在。

    阿九依旧在忙着码字,甚至连头,都没有抬一下。

    “你坐这里吧!”胖男孩给女孩,拉过一张椅子,发出的声音,让阿九皱了皱眉头。“你帮我看看,给我提提建议。”

    “好。”女孩坐在,胖男孩旁边。

    “哇!拍的真漂亮!”

    “人长的本来就漂亮!”胖男孩赞美了一句。

    “我能录一段,发给我妈吗?”

    “可以啊!”

    “好的!谢谢!”

    “等我剪辑好了,也可以发给你。”

    “那太好了。”女孩显得,有些激动。

    两人又聊了一会儿,说着什么,阿九没有听。阿九放大耳麦的声音,继续敲打键盘,完善自己的剧本。直到时间快到下午上课的时间,阿九才关闭音乐,让电脑睡眠。

    等阿九收拾完东西,发现房间,只剩胖男生一个人。阿九也没有在意,背着背包,去教室上课。教室里,有三三两两的学生,阿九径直,走到自己的座位。放下背包,等待老师讲课。

    阿九拿出手机,看看时间。离上课还有一会儿,阿九打开淘宝,想给自己挑一双,运动鞋。各种对比,最后在新百伦,买了一双黑粉椰子鞋。

    又买了一双红色帆布鞋,准备用来跑步穿。等他下完单,上课时间也到了。

    “我们接着上午的课程,继续往下讲。”叶老师在讲台上,开始讲课。“上周留的蒙太奇作业,大家都做了吗?”

    “做了。”

    “没有。”

    “那做了作业的,把作业拷到电脑上。”站到讲桌后面,看着学生们说道。

    有学生上前,把文件拷进电脑。

    “好,我们来一起看看,这个作品。”叶老师,打开郑文婧的作品。

    讲述的是一个机器人,被人类制造出来以后。身负辅佐人类,和毁灭人类的任务。在他沉睡醒来的时候,遇见一个温暖的人类。于是,决定辅佐人类。

    故事做的,有点意思。叶老师讲解了一下,优缺点。

    之后,放映的是,梁辉的作品。全部网络找的图片,配的音效素材。

    故事大概内容是,一个国家为了发展,给人类植入芯片,通过芯片辨别,智商不达标人类,进行脑死亡处理。

    女主的儿子,死亡后。女主跑去质问幕后老大,却发现老大,早已经死了。只留下一个机器人,执行老大的思想。

    女主崩溃晕倒。

    故事设置的,有点想法。但因为是网上寻找的图片,有些图片有点夸张,有些有水印。连在一起,逗得大家,捧腹大笑。

    不管怎么说,他这算完成作业。阿九想想自己的作业,还没有做。一股愁绪,挥散不掉。

    怎么办?看来也只能抽空,找点图片了。时间好紧张,阿九突然有点后悔,为什么把事情,安排那么满。

    唉!叹了一口气,阿九停止自己的想法,继续听叶老师讲课。

    “就两个作品吗?”叶老师问道。“那其他人作业怎么办?还能交上来吗?”

    “能。”

    “什么时候,能交上来?”叶老师再次问道。

    “下周。”

    “那我下周的作业,还布置吗?”叶老师看看学生们。

    “布置吧!”

    “好吧!”

    “下周作业,2分钟短片,可以选择水,建筑等等,表达城市美好。固定机位,画面固定。”叶老师照着PPT课件,读了一下,作业要求。“有没有问题?”

    “没问题。”

    ……

    叶老师,继续讲课。叶老师下课之后,班主任又接着讲课。“我们接着早上的课,继续分析纸牌屋。”

    “好!”

    “大家说,这个过场戏,想表达什么?”

    “放琳达的鸽子了。”

    “失去自由。”

    “哎!对!是想表达……”班主任再次给学生们分析,阿九听得深受启发。在心里,深深的感谢班主任。这次纸牌屋的评片启发,为阿九进入电影行业,起到重大推动。

    阿九明白了很多,人物塑造,镜头运用,心理外化等等。只是时间过的很快,转眼到了班主任,下班的时间。“今天先分析到这里,我们明天在继续说。”

    “谢谢老师。”荆泽说道。

    大家一起鼓掌,感谢班主任的付出。

    阿九背着背包,回到宿舍。

    “回来了。”

    “嗯!你吃饭了吗?”

    “吃过了。”

    食堂的饭菜,已经吃完,阿九想点外卖吃。拿着手机,打开app饿了么,阿九开始搜索,发现没有什么好吃的。阿九想起上次,同学聚会时,那家餐馆。饿了么上面,竟然没有。

    阿九只好换了一个手机,打开美团外卖。美团附近的餐馆很多,阿九找到那家餐馆,点了一份宫保鸡丁和一份米饭。

    大概半个小时左右,阿九接到一个电话,“你好!你的外卖到了,在大门口这里。”

    “好的,马上下去。”挂断电话,阿九直接出了宿舍,下了三层楼梯,直奔校门口。

    “你的外卖。”外卖员通过自动门的缝隙,递给阿九。